A1.1A1 · Przyjazd

Two suitcases

Czasownik be · przedstawianie się

Marta i Tomek wysiadają z autokaru o jedenastej w nocy. Sąsiadka czeka na schodach z kluczami i termosem.

Poziom: A1
Czas: 40 min
Ćwiczenia: 3

Za darmo

Jednorazowa płatność · drukuj dla swoich grup · 14 dni na zwrot · faktura VAT

Cały poziom A1, sześć lekcji99 zł Cały kurs, 24 lekcje229 zł

O tej lekcji

Pierwsza lekcja dla dorosłych początkujących. Jedenasta w nocy na Mill Street: Marta i Tomek właśnie wysiedli z autokaru, a Isla czeka na schodach z kluczami. Grupa czyta ich krótką wymianę zdań, a potem układa zdania z tabeli substytucyjnej: I am, We were, Tomek isn't, Isla wasn't. Czas teraźniejszy i przeszły, zdania twierdzące i przeczące, a każda z 36 kombinacji jest poprawna.

Dalej układanie zdań: osiem kwestii z rozmowy przed drzwiami, w tym cztery pytania z where, why i who. Na koniec opis obrazka oceniany według krótkiej skali: minuta o tym, kto jest na obrazku, gdzie jest i jak się czuje, a potem przywitanie się z partnerem. Po zajęciach kursanci potrafią powiedzieć, kim są, skąd są i po co przyjechali, i odpowiedzieć na takie same pytania o siebie.

Po lekcji kursanci potrafią

Przedstawić się, powiedzieć, skąd się jest i po co się przyjechało, oraz odpowiadać na proste pytania o siebie.

Gramatyka: BE, including questions and negatives; past simple of BE; personal pronouns, simple.
Funkcja językowa: Greetings; giving personal information.
Słownictwo (8): suitcasestationaddresskeytiredlatesorrywelcome

Skąd ten błąd u Polaków

Po polsku czasownik sam mówi, o kogo chodzi: jestem, jesteś, jesteśmy. Zaimek można pominąć, więc w angielskim też znika i słyszymy „Am tired” albo „Is late”. Do tego pytania: po polsku pytamy słówkiem „czy” albo samą intonacją, więc naturalnie wychodzi „You are tired?” i „Where you are from?”.

Lekcja nie tłumaczy tego na tablicy, tylko wbudowuje w ćwiczenia. W tabeli substytucyjnej lewa kolumna to zawsze podmiot razem z be, więc nie ma elementu, który dałoby się pominąć. W układaniu zdań zaimek jest osobnym wyrazem, który trzeba ustawić na właściwym miejscu, a w pytaniach kursant sam przesuwa be przed podmiot. Gdy w wypowiedzi ustnej znika podmiot, notatki dla lektora radzą wskazać lewą kolumnę, zamiast poprawiać.

Darmowy poradnik: „I am tired”, nie „Am tired”: dlaczego Polacy gubią podmiot →

Plan lekcji

40 min · 3 ćwiczenia

1
Eleven at night, and nobody is at the stationTabela substytucyjna · Prezentacja
8 min
2
Isla asks - are you tired?Układanie zdań · Ćwiczenie kontrolowane
12 min
3
The step on Mill StreetOpis obrazka · Sprawdzenie
14 min

Przykładowe ćwiczenie

Isla asks - are you tired?

Isla, Marta i Tomek stoją przed drzwiami. Ułóż wyrazy w poprawnej kolejności i zapisz całe zdanie.

from / you / where / are
tired / not / i'm / very
address / where / the / is
my / suitcase / it's / not
in / you / Blackwell / why / are

Tak jak na karcie ucznia. Odpowiedzi są w pakiecie lektora.

Co jest w pakiecie

1
Pakiet ucznia5 str. · PDF A4
2
Pakiet lektora: plan, wskazówki, klucz8 str. · PDF A4

Tak wyglądają strony tej lekcji

Pytania o tę lekcję

Ile trwa lekcja i co w niej jest?

Czterdzieści minut, trzy ćwiczenia: tabela substytucyjna (8 minut), układanie zdań (12) i opis obrazka (14). Pakiet ucznia ma 5 stron A4, pakiet lektora 8. Polecenia na karcie ucznia są po angielsku i po polsku.

Jakiego słownictwa uczy ta lekcja?

Ośmiu słów: suitcase, station, address, key, tired, late, sorry i welcome. Sorry i welcome pojawiają się w dialogu na początku, pozostałe w tabeli i w układaniu zdań, a wszystkie osiem wraca razem w końcowym opisie obrazka.

Co jest w notatkach dla lektora?

Do każdego ćwiczenia: jak je wprowadzić, na co zwracać uwagę i co zrobić, jeśli zostanie czas. Klucz do układania zdań wyjaśnia, dlaczego dana kolejność jest jedyną możliwą, a do opisu obrazka jest skala ocen z trzema kryteriami, maksymalnie dziewięć punktów.