Wszystkie lekcje / A1 · Przyjazd
Every day at eight
Present simple · codzienne czynności
Pierwszy tydzień Tomka na budowie. Po dwóch dniach ekipa ustala, że ma na imię Tom.
- Poziom
- A1
- Czas
- 50 min
- Ćwiczenia
- 4
Jednorazowa płatność · drukuj dla swoich grup · 14 dni na zwrot · faktura VAT
O tej lekcji
Lekcja o codziennych czynnościach dla dorosłych na poziomie A1. Pierwszy tydzień Tomka na budowie pod Blackwell, a w środę ekipa mówi już na niego Tom. Zaczynamy od obrazka z czterema momentami jego dnia, na każdym jest zegar. Kursanci czytają godziny całymi frazami (at quarter to six, in the morning, on a weekday) i wskazują moment, który jest też częścią ich dnia.
Potem tabela substytucyjna stawia always, usually i never przed czasownikiem, obok gotowych określeń czasu. W układaniu zdań określenia czasu są podane w całości, więc do decyzji zostaje tylko miejsce przysłówka częstotliwości. Na powtórkę gra drużynowa na dwunastu polach: pole przepada za brak -s, źle postawiony przysłówek albo zły przyimek. Jest też wersja solo na tych samych polach. Po zajęciach kursanci opisują swój dzień, mówią, jak często coś robią, i podają godzinę.
Opisać swój dzień i powiedzieć, jak często się coś robi.
- Gramatyka
- Present simple; adverbs of frequency; prepositions of time — in / on / at.
- Funkcja językowa
- Describing habits and routines; telling the time.
- Słownictwo (10)
- alarmshiftbreakalwaysneverusuallyearlyhalf pastquarter toweekday
Skąd ten błąd u Polaków
Polszczyzna inaczej wyraża czas, a każdy przyimek wymaga określonego przypadka: „w poniedziałek”, „o siódmej”, a „rano” w ogóle bez przyimka. Gdy kursant składa angielskie określenia czasu z takich klocków, wychodzi „in Monday”, „on the morning” albo sama liczba tam, gdzie potrzebne jest at.
Lekcja nie podaje żadnej reguły dla in, on i at. Każde określenie czasu wchodzi jako gotowa fraza. W zadaniu z obrazkiem grupa powtarza siedem takich fraz w całości, zanim ktokolwiek spojrzy na zegary. W tabeli substytucyjnej stoją w całości w prawej kolumnie, a w układaniu zdań są wydrukowane jako części, których nie wolno dzielić. W grze na końcu zły przyimek kosztuje pole, podobnie jak „at nine” zamiast „at nine o'clock”. Na pytanie, czemu „on Sunday”, ale „in the morning”, notatki mają jedną odpowiedź: tak ta fraza brzmi.
Darmowy poradnik: Przyimki czasu in, on, at: „on Monday”, „in the morning”, „at seven” →
50 min · 4 ćwiczenia
- 1Tomek's day, from the alarm to the bus homeOpis obrazka · Wprowadzenie10 min
- 2Always at half past sevenTabela substytucyjna · Prezentacja8 min
- 3What Tomek and Marta do every dayUkładanie zdań · Ćwiczenie kontrolowane12 min
- 4Tomek's week, square by squareGra · Powtórka15 min
What Tomek and Marta do every day
Ułóż części w odpowiedniej kolejności i zapisz całe zdanie. Część zapisaną wielką literą stawiamy na początku.
- at half past seven / starts work / He / always
- rings / at quarter to six / always / His alarm
- early / gets up / never / She
- on Saturday or Sunday / He / works / never
- always / in the afternoon / She / have a break / doesn't
Tak jak na karcie ucznia. Odpowiedzi są w pakiecie lektora.
- 1Pakiet ucznia6 str. · PDF A4
- 2Pakiet lektora: plan, wskazówki, klucz11 str. · PDF A4
Pytania o tę lekcję
Jak rozkłada się 50 minut?
Opis obrazka na rozgrzewkę (10 minut), tabela substytucyjna (8), układanie zdań (12) i gra drużynowa (15). Pakiet ucznia ma 6 stron A4, pakiet lektora 11, razem z kluczem do gry i skalą ocen do zadania z obrazkiem.
Czy gra się sprawdzi, jeśli nie mam sześciu osób?
Gra drużynowa jest pomyślana dla dwóch drużyn po trzy osoby. Na karcie jest też gra solo: kursant pisze zdania do czterech pól i sprawdza je z kluczem z pakietu lektora. Dwa punkty za zdanie bez błędu, jeden, gdy poprawne jest tylko określenie czasu.
Czy lekcja obejmuje końcówkę -s w trzeciej osobie?
Tak. W tabeli i w układaniu zdań formy starts, has i rings są wydrukowane, a w dwóch zdaniach dochodzi przeczenie z doesn't. Notatki radzą w układaniu zdań nie czepiać się brakującego -s. Sprawdza to dopiero gra: „Tomek start work” nie zdobywa pola.